De vergrijzing en toename van chronische aandoeningen zoals diabetes en dementie versterken deze problematiek alleen maar. Juist deze ontwikkeling vraagt om zorgprofessionals die specifiek zijn toegerust op de complexe zorgvraag van ouderen. Breederode Hogeschool ontwikkelde daarom gerichte opleidingen zoals Casemanagement Dementie, Aandachtsvelder Dementie en POH-Ouderen. Deze opleidingen binden zorgprofessionals door in te zetten op persoonlijke groei en een snelle aansluiting bij de praktijk. Irma van der Velden, directeur van Breederode Hogeschool, ziet dagelijks de impact van het tekort. “Verpleegkundigen lijden onder enorme werkdruk en regeldruk. Ze kunnen hun vak niet meer uitoefenen zoals ze dat willen. Daar moet verandering in komen.”

Taakdifferentiatie als sleutel Van der Velden pleit nadrukkelijk voor taakdifferentiatie. “Een huisarts is niet per se opgeleid om zijn eigen praktijk te managen.” Breederode heeft gerichte opleidingen ontwikkeld om huisartsen te ontlasten, zoals praktijkmanager eerstelijnszorg en praktijkondersteuner huisartsenzorg (POH).

Die herverdeling van taken is volgens haar essentieel om het hoofd te bieden aan de groeiende zorgvraag door vergrijzing. “Binnen een jaar leiden we hbo-verpleegkundigen op voor een nieuwe functie, zoals POH, en kunnen ze een aantal taken overnemen die voorheen bij huisartsen lagen, zodat de huisarts zich kan richten op complexe problematiek.”

Die flexibiliteit is kenmerkend voor particulier onderwijs. “Grote onderwijsinstellingen hebben vaak langere besluitlijnen. Bij ons kunnen ideeën snel tot leven komen. Binnen twee maanden ontwikkelen en starten we samen een opleiding die precies aansluit bij de behoefte”. Breederode werkt in kleine groepen met zorgprofessionals. De gemiddelde leeftijd ligt tussen de 22 en 65 jaar. “Deelnemers staan midden in het leven en daar houden we rekening mee.” Die persoonlijke benadering verklaart onder meer de hoge slagingspercentages.

Erkenning en waardering Breederode Hogeschool biedt verschillende opleidingen op NLQF-niveau 5 en 6 aan. “Dit zijn compacte opleidingen met specifieke competenties op bachelor- of masterniveau. In een jaar tijd kunnen professionals doorgroeien zonder vier jaar een hele bachelor te moeten doen.” Voor wie al midden in het werkzame leven staat, is dit een kans om door te groeien zonder de verbinding met het vak of de werkplek te verliezen.

Inzet van zorgopleidingen die zijn ingeschaald op NLQF-niveaus geeft zorginstellingen de kans hun medewerkers pragmatisch op te leiden en te waarderen voor hun ontwikkeling. Cruciaal vindt Van der Velden deze erkenning. Bestuurders die luisteren naar wat er in de praktijk speelt en die ontwikkeling van personeel zichtbaar waarderen, maken echt verschil, benadrukt Van der Velden. De combinatie van persoonlijke ontwikkeling, taakdifferentiatie én waardering zorgt dat zorgpersoneel zich verbonden voelt. En dit geldt natuurlijk niet alleen in de huisartsenzorg, maar voor alle zorginstellingen.