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27. Aug 2019

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Gesellschaft

3 Fragen an Thilo Ostermann über Trends beim Hausbau

Journalist: Helmut Peters

Architektonisch gesehen: Was wünscht sich ein anspruchsvoller Bauherr heute?

Er wünscht sich ein Haus mit einem großzügigen Grundriss, bei dem Außenwände faktisch nicht existieren. Der Gebäudeabschluss wird durch großflächige Fenster gebildet: Er ist zwar da, aber man sieht ihn nicht. Dadurch verschmelzen Landschaft und Innenraum miteinander. Bodentiefe, bewegliche Fensterelemente ersetzen das Mauerwerk.

Hat sich der Geschmack dahingehend verändert?

Der Wunsch nach mehr Offenheit ist nicht neu. Er wurde schon in den 1960er Jahren von bekannten Vertretern des so genannten internationalen Stils aufgegriffen, z.B. Richard Neutra. Aber mit großen, beweglichen Fenstern und Glas-Faltwänden haben wir heute einfach bessere Möglichkeiten, diesen Wunsch auch umzusetzen.

Große Glasfronten: Wie bringt man das in Einklang mit Wärmedämmung und Sicherheit?

Beim Werkstoff Glas und den Fenstersystemen hat es in den vergangenen 20 Jahren große Entwicklungssprünge gegeben. Exzellente Wärmeisolation, Einbruch- und Schallschutz und vieles mehr können heute hervorragend miteinander kombiniert werden.

27. Jun 2025

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Gesellschaft

Wahlfach Informatik: Zu wenig für Europas digitale Souveränität – mit Christine Regitz

![ChristineRegitz_c_MikeAuerbach_online.jpg](https://cwbucket.fra1.digitaloceanspaces.com/Christine_Regitz_c_Mike_Auerbach_online_d5622666e2.jpg) ```Christine Regitz ist Präsidentin der Gesellschaft für Informatik e. V. (GI)``` Inmitten einer Zeitenwende, in der wirtschaftliche Stärke zunehmend durch digitale Kompetenz definiert wird, ist informatische Bildung ein entscheidender Hebel für Souveränität und Wirtschaftswachstum. Deutschland braucht nicht nur mehr IT-Fachkräfte – es braucht insgesamt eine digital gebildete Gesellschaft. Denn ohne breite informatische Grundbildung wird die digitale Transformation zur Abhängigkeit statt zur Chance. Informatikkompetenz ist kein Nice-to-have mehr, sondern Grundlage für wirtschaftliche Resilienz. Sie entscheidet darüber, ob wir technologische Entwicklungen mitgestalten oder ihnen hinterherlaufen. Das gilt auch für den Bereich der Künstlichen Intelligenz. Wer KI nur konsumiert, bleibt abhängig – von den Infrastrukturen, Werten und wirtschaftlichen Interessen anderer. Wenn Europa bei der Entwicklung eigener KI-Systeme den Anschluss verliert, verlieren wir mehr als nur Marktanteile: Wir verlieren unsere digitale Selbstbestimmung. Fachkräftesicherung beginnt nicht erst an der Hochschule, sondern bereits in der Grundschule. Informatik muss flächendeckend als Pflichtfach und praxisnah unterrichtet werden – nicht nur, um Lücken am Arbeitsmarkt zu schließen, sondern um die nächste Generation zum aktiven Gestalten zu befähigen. Nur so entsteht ein Arbeitsmarkt, der auf Augenhöhe mit der Technologie agiert. >Wenn Europa bei der Entwicklung eigener KI-Systeme den Anschluss verliert, verlieren wir mehr als nur Marktanteile: Wir verlieren unsere digitale Selbstbestimmung. Deshalb hat die Gesellschaft für Informatik e. V. die Allianz für informatische Bildung ins Leben gerufen. Unser Ziel: den Informatikunterricht flächendeckend stärken, auch schon im Primarbereich. Denn wer heute nicht in digitale Bildung investiert, riskiert morgen, dass Innovation, Wertschöpfung und technologische Kontrolle dauerhaft in Übersee stattfinden. Europa braucht eigene Modelle, eigene Infrastrukturen und vor allem: eigene Menschen, die sie bauen können.